班上的暑期读经班成立了

善问者 业余读经 15

最近都为班上暑期读经班的事情忙碌,从寻求学生家长支持,借场地,找师资,。。。。费了我不少功夫。但令人高兴的是,虽然有点忙,我却得到许多支持与回馈。

开[暑期读经班]是我这个校园中一个小小老师的想法,。。。。一开始本想跨班成立,但因我个人无法到场服务,种种小问题无法突破所以宣告暂缓实施。由于班上诸多家长支持,所以虽然无法成立跨班级的读经班,让其它班级的小朋友受惠,至少班上的小朋友是有福了。接下来不断与学校询问沟通,学校也非常支持本班活动,因此场地也不成问题。

最后,为了要帮小朋友找到合适的师资,愿意遵循读经理念教导的老师,也是曲曲折折。。。。。还好上天厚爱推广读经的人,所有的问题都一一获得圆满解决。。。。。。

其实有这么多家长愿意支持,也是家长在孩子读经过程中得到相当大的震撼,其中有一位家长甚至告诉我,她非常惊讶孩子读经多读几遍,竟然都会背了,孩子还要求家长考她,而且多考几题。。。。。因此虽然暑假中他们无法参加班上读经班,但是很愿意再家中按照进度读。

在带这班读经过程中,小朋友真的是受益匪浅,连我这个作老师的也得到不少轻松和愉快,待他日再述。。。。总之,读经的人是有福的,推广读经的人更加有福气。

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    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
    评论

    敬佩有热诚有创意的小学老师!

    我常说:最能实现敎改理想的就是读经教育了。因为:

    第一,促进学生多元的发展,各方面功课都同时好起来。——而这是有本有源的,从心智最核心的地方立其本,本立而道生。

    第二,让学生学习如何学习,——由于语文程度的提升,建立自我学习的能力和意愿。

    第三,快乐学习,把孩子带上来,——要把孩子带上来,必须启导他的能力和心性,读经正是最佳方式。

    第四,教师创意,经营班级和学校风格,——像珧华老师即是一个典范——许多教读经的老师所做,都是有创意的教学。这位老师暑期自己不在学校,亦能带动家长参与设计并执行假期读经营。而且能取得校方的支持,也为学校办学精神做了一个最佳见证。

    敬佩这位老师,也敬佩这个学校!

    1周前 0条评论
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