请问教三岁幼儿读经,应先求熟背或大量的带读?

我的三岁小孩已参加全日班读经学园约一个月时间了,我在家也会帮他复习,要他开口跟妈妈念,实在不容易,我总是想尽各种办法,吸引他开口跟妈妈念,能够跟着念完论语二章节,不到三十个字,已经花了许多时间,当然这比以前从不想开口跟着念情况已好太多了,我想请教以他目前读经情形,我应该以小孩读经重复背诵会背后,再进行下一章节,还是尽可的大量带读,不管他会背与否呢? 

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  • 好学者的头像
    好学者
    学而时习之,不亦说乎?
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    如果全日读经班,建议回家别再复习了,会反效果的! 我们是过来人哦!

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  • 王财贵的头像
    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
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    LIN的回应很对。全日班读了也就够了。(但有些全日读经班并不真的读很多,很可惜。一般来说,全日班最少每天,包括中外文,要读经四个小时以上才算够。)但以亲子游戏之心,在家也可再读。如以功利逼迫心,就不必了。又在家可以多听CD。

    1周前 0条评论
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    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
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    又,怎么背才最好?这并不一定,只是多听多念即是。

    又,心不要太急,毕竟孩子还小,他的学习经验还不足。

    有您这样的父母,孩子一定会愈来愈能学习的,请放心,要用很热诚的喜悦之心来面对小孩才是。

    1周前 0条评论
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    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
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    其实,依我看,大量读和每章都背起来,其结果都差不多。

    不过,五六岁以前的孩子,大多数,其表现的能力发展还不很成熟。所以有时好像不大会念,或背不出来。

    如果家长期待的心太强烈的话,就不必一一背熟才进行下一章节,以免失望。还是以大量的听念为主,反复多了,自然会背,或者这样说:现在反复既多,以后时间到了,再重新学,就学得很快。

    当然,一面读,一面日渐长大,其背诵表现的能力也愈好,有朝一日,就发现他忽然会起来了。

    只要一直陪他读下去,其它,就请耐心等待吧!

    1周前 0条评论
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