小孩学珠心算就是是否会阻碍小孩的思考能力?

善问者 数理读经 33

请教各位前辈,听说小孩学珠心算会阻碍小孩的思考能力,以后较不会思考,真有此事吗?有何依据?

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    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
    评论

    曾听有些数学老师这样说过。

    但我想,这是不一定的,尤其很难有什么“依据”。

    因为心算,基本上是一项“技术”,其运作方式是机械的。机械当然很好用,但当一个人误以机械为全部时,将影响其思考变通的能力。所以,“心算”增进“算术”能力,这是有目共睹的。但并不直接增进“数学”能力。

    有一个半真实的笑话是:

    爱因斯坦隔壁有一个小女孩,常去找爱因斯坦很爷爷玩,有远方怀着虔诚的心来拜访爱因斯坦的学者,问这小女孩,你知道那爷爷是个伟大的人吗?女孩回答道:“他拉小提琴拉得还好,但他连我学校的算术都不会,他很笨的。”

    这个问题就像问:“裁缝做久的人,是不是比较不能成为服装设计师?”或者问:“木匠是否比较能成为建筑师?”

    说它有正相关,是有理据的;说它反而有害,也是讲得通的。

    齐白石本是学雕刻,有很同伴多人都学成“匠”了,但齐白石成为“师”,成为“大师”。

    心算,本身只是技术。但有的学生,因为技术好,而对“算术”(小学课本之名)这一科,有兴趣,终于也对“数学”(中学课本之名)有了兴趣了。而有的学生,就死于“技术”,遇到思考,就不通,而且比一般没有学过技术的人还不通。

    所以,阻碍不阻碍思考,最根本原因不在是否学心算,乃在是否有活泼的心。

    1个月前 0条评论
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