培养一个学说话的孩子读经典需要注意什么问题?

善问者 师资教学 19

日期:  2004/08/31   发言人:  卫东   

主题:   请问王教授?

内文:  王教授,您好!

本人在1995年经人介绍读了南怀瑾老师写的《论语别裁》,此后陆续的将南怀瑾老师其它的书籍也都看了一遍,当然有很多地方看不懂,从此对中国古典文化产生兴趣,我妻子在我的影响下也开始读南老师的书。

现在我的孩子是一岁七个月(还只会叫爸爸、妈妈),我从武汉大方购买了一套《儿童中国文化导读》,平时给孩子听涌读光盘和古典音乐,有时候也亲自读给孩子听,电视基本不看。

现在孩子有时候就指着CD机让我们给他放音乐,或者指着书让我们读。

近期,我们感觉孩子在逐渐学说话,请问我们需要注意那些问题?关于下一步如何培养孩子诵读习惯,我希望能够得到您更多的指点。

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  • 王财贵的头像
    王财贵
    王财贵,字季谦,祖籍福建,1949年生于台湾。文礼书院院长,全球读经教育首倡者,当代著名思想家,教育家,新儒家代表人物之一。师承掌牧民先生与牟宗三先生,五十年勤学会通中西文化,五十年体证接续儒家道统。继承并传续阳明“心学”,提出“格物致知”新解。以一元带动多元, 提出“全盘化西”。以孔孟理想、康德哲学及天台判教为宗,以高度的智慧,阐明教育之一目的三原则,构建圆融无碍的儿童读经教育。
    评论

    只要在不打断其兴致的范围内,

    用任何方法,把经典

    ——多听

    ——多读

    ——多背

    便是。

    能背多少,便是他的福气有多少,

    只此一法,

    别无良策,别无讨巧。

    没有什么是必须特别注意的,

    所有要注意的,我所想到的,您也都知道,

    以诚意行之,行之既久,自有心得,

    古人云,把定方向,只管走去,莫问前程是也。

    要紧!要紧!

    如真要求方法,则两年来,本网所论多矣,可以参考。

    但总不如自己从做中悟得。

    有诚意,自有方法源源而生。

    切记!切记!(2004/08/31)

    1周前 0条评论
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